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Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui - Parcours découverte

S’initier aux principes et pratiques fondamentales de l’enseignement du français langue étrangère.

Les inscriptions sont fermées
  1. Début du Cours

    24-08-2022
  2. Fin des cours

    03-10-2022
  3. Effort estimé

    12/20 h

Inscriptions

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Vous pouvez cependant vous inscrire à la prochaine session disponible.

Pour ce faire, consultez la liste de nos cours disponibles. Vous y trouverez le prochain parcours découverte disponible ainsi que nos autres formations en ligne.

Merci et à très bientôt !

À propos

Le CAVILAM – Alliance Française, avec le soutien de l’Institut Français, l’OIF et la FIPF, propose le premier MOOC certifiant « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui », consacré aux principes de base de l’enseignement du français langue étrangère.
Il propose une formation gratuite, de courte durée, simple et structurante afin de développer et améliorer les compétences professionnelles des enseignants de français langue étrangère et langue seconde et constituera, pour certains participants, une première certification professionnelle.
Le parcours découverte comprend quatre modules intégrant une grande diversité de supports d’apprentissage : capsules vidéo, ressources complémentaires, tests de vérification des connaissances acquises et travaux pratiques pour la validation de la formation, forum, etc.
Contrairement à une formation en présentiel, l’ensemble des cours est disponible 24h/24, 7j/7 durant la session. Vous y accédez quand vous voulez, d’où vous pouvez. Tout ce dont vous avez besoin est une connexion à l’internet. Pas de jours ou d’heures de cours fixés : vous organisez votre temps de travail comme bon vous semble !

Bande-annonce de présentation du cours

A qui s’adresse ce cours ?

Cette formation s’adresse à un large public de professeurs et futurs professeurs dans l’ensemble des réseaux éducatifs scolaires et extrascolaires, Instituts français et Alliances françaises, mais aussi aux personnes qui ne sont pas déjà enseignantes :

  • Les enseignants débutants et les jeunes diplômés en français langue étrangère qui souhaitent avoir une approche plus concrète de l’enseignement du français langue étrangère
  • Les enseignants expérimentés en quête de nouvelles idées pour leur classe
  • Les responsables pédagogiques de centres de langues afin de leur fournir un outil de formation facilement accessible
  • Les personnes devenues enseignants de français langue étrangère par opportunité professionnelle et n’ayant pas ou peu suivi de formation initiale
  • Les personnes en reconversion professionnelle qui souhaitent devenir professeurs de français langue étrangère
  • Les personnes intéressées par les problématiques du FLE, qu’elles soient, ou non, enseignantes ou désireuses de le devenir

Programme de formation

Parcours découverte

Le MOOC « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui » commence par le Parcours Découverte. Celui-ci est constitué de quatre modules. Il propose de présenter les fondamentaux de l’enseignement du français langue étrangère et de fixer ainsi les connaissances professionnelles de base.

Module 0 : Introduction

Objectifs :

  • Comprendre le fonctionnement du MOOC
  • Comprendre les enjeux liés à l'apprentissage-enseignement du FLE dans le monde

Module 1 : Connaître les principes et concepts clés de l’enseignement du FLE

Objectifs :

  • Découvrir des approches didactiques actuelles pour enseigner le FLE
  • Comprendre le processus d'apprentissage et les différentes stratégies mises en oeuvre par l'apprenant
  • Réfléchir aux stratégies d'« enseignement »
  • Comprendre la place de la culture et de l'interculturel dans l'apprentissage-enseignement des langues

Module 2 : Gérer et animer la classe

Objectifs :

  • Définir le rôle et les tâches de l'enseignant
  • Appréhender l'espace-classe et les outils à disposition
  • Savoir varier les modalités de travail
  • Se familiariser avec des activités qui favorisent la cohésion de groupe et la prise de parole

Module 3 : Exploiter des documents authentiques

Objectifs :

  • Trouver et sélectionner des supports pour la classe
  • Reconnaître un document authentique
  • Exploiter des documents pour développer la compréhension orale chez les apprenants
  • Exploiter des documents visuels en classe de FLE
  • Élaborer des activités

Module 4 : Construire une séquence pédagogique

Objectifs :

  • Découvrir les différentes étapes d'une séquence pédagogique
  • Savoir rédiger des consignes
  • Découvrir des activités lexicales et grammaticales
  • Savoir évaluer les apprenants
  • Evaluation et certification

L’ensemble du contenu pédagogique du Parcours Découverte est ouvert et entièrement gratuit. Seul le certificat de suivi est payant mais son acquisition est optionnelle.

Parcours avancé

À l'issue du parcours découverte, les participants qui auront validé le parcours et acheté leur certificat de suivi auront l'option de parfaire leur formation en suivant le Parcours Avancé.

Ce parcours permet aux participants de mettre en œuvre les compétences théoriques acquises à la fin du parcours découverte. Il est composé de six parties :

  • Élaborer une séquence pédagogique et créer une fiche pédagogique
  • Exploiter une vidéo dans une séquence pédagogique
  • Utiliser des documents authentiques
  • Travailler la grammaire et le lexique dans une séquence pédagogique
  • Concevoir votre fiche pédagogique
  • Évaluation par les pairs

Nous y proposerons des ressources complémentaires pour l’élaboration d’une séquence pédagogique et la création de fiches pédagogiques, ainsi que des idées d’activités créatives et ludiques pour la classe.
Les inscriptions au parcours avancé seront faites chaque semaine. Ainsi plus vous validez votre parcours découverte rapidement, plus vous avez de temps pour rédiger votre fiche pédagogique du parcours avancé.

Une version PDF de ce programme est disponible ici.

Évaluation et certificats

Bien que les parcours sont ouverts pendant plusieurs semaines, il ne faut compter que quelques heures pour valider chaque parcours. Selon votre expérience préalable des sujets abordés, nous estimons qu’il faut compter :

  • 12 à 20 heures pour valider le parcours découverte
  • 10 à 13 heures pour compléter le parcours avancé

Il faut obligatoirement valider le parcours découverte pour accéder au parcours avancé.

Ces parcours sont validés par un système d’évaluation :

  • Quiz (parcours découverte)
  • Travaux pratiques (parcours avancé)
  • Les participants ayant complété avec succès le parcours découverte pourront ensuite acheter leur certificat de suivi * (35 €) et ceux ayant validé le parcours avancé, leur certificat de réussite (20 €).
  • Pour accéder au parcours avancé, il faut obligatoirement valider le parcours découverte et acheter le certificat de suivi
  • Chaque certificat numérique a une URL spécifique qui pourra être partagée sur LinkedIn ou insérée dans un CV.

En savoir plus : Si vous avez des questions concernant l'achat des certificats ou Paypal, veuillez consultez le document Questions / Réponses que nous avons composé pour vous. Vous y trouverez probablement la réponse à vos questionnements.

* Notez qu’au moment de votre inscription, il vous sera offert la possibilité de prépayer votre certificat de suivi. Ceci est optionnel. Vous pouvez vous inscrire et participer gratuitement en sélectionnant l’option « Suivre ce cours ». Vous pourrez acheter votre certificat plus tard si tel est votre souhait.

Prérequis

Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre ce cours.
Le cours est en français.

Ce qu'ils en pensent...

Vous aimeriez bien savoir ce que les anciens participants à notre MOOC pensent de nos cours ?
Consultez leurs avis sur My-MOOC.

Equipe du projet

  • Directeur éditorial : Michel BOIRON
  • Chef de projet : Christophe TISSIER
  • Responsable pédagogique : Frédérique GELLA

Concepteurs pédagogiques :

  • Murielle BIDAULT, formatrice et conseillère pédagogique
  • Anne-Marguerite BONVALLET, formatrice et professeure
  • Rose-Marie CHAVES, formatrice et conseillère pédagogique
  • Adeline GAUDEL, formatrice et conseillère pédagogique
  • Frédérique GELLA, formatrice et conseillère pédagogique
  • Alizée GIORGETTA, formatrice et professeure
  • Soizic PELISSIER, formatrice et professeure
  • Marjolaine PIERRE, formatrice et professeure
  • Bhushan THAPLIYAL, formateur et chef de projets multimédias
  • Frédérique TREFFANDIER, formatrice et conseillère pédagogique

Création de vidéos de cours :

  • José Encarnacion
  • Membres du comité scientifique

    • M. Michel Boiron, CAVILAM - Alliance française
    • M. Christophe Chaillot, Institut français
    • M. Florent Héridel, Institut français
    • M. Stéphane Grivelet, FIPF
    • M. Jean-Marc Defays, FIPF
    • Mme. Nelly Porta, OIF
    • M. Damien Chabanal, Université Clermont Auvergne

    Equipe technique du projet

  • Fourniture et hébergement plateforme Open edX : Yvain Demollière, CEO MOOCit
  • Création de capsules vidéo : Maxime Granata, directeur artistique, MOOCit
  • Graphiste et motion designer : Antonin Martin, MOOCit
  • Comédiens professionnels : Aurore Ponsonnet et Farid Rezgui

    Contact

    Pour toute information complémentaire, contactez : mooc@cavilam.com